Schulen nehmen viele Kinder aus geflüchteten Familien in Vorbereitungs-, Willkommens- oder Regelklassen auf. Diesen Familien ist die Art der Elternmitwirkung, wie wir sie an unseren Schulen praktizieren, meist fremd – und so wirkt das Fernbleiben bei Elternabenden oder Veranstaltungen oft wie Desinteresse. Haben Sie sich auch schon gefragt, wie das Einbeziehen von Eltern mit Migrations- oder Fluchtgeschichte von Anfang an besser gelingen kann? In diesem Seminar wollen wir miteinander herausfinden, welche Möglichkeiten einer gelingenden Willkommenskultur es gibt, um die Gruppe der neu zugezogenen Eltern von Beginn an als wichtige Partner in die schulische Entwicklung der Kinder einzubeziehen.
Die Teilnehmende
Lehrkräfte, Schulleitungen, Erweiterte Schulleitungen, weitere Mitarbeiter*innen im pädagogischen und pflegerischen Bereich an Schulen, Integrationsbeauftrage, Multiplikator*innen, Fachberater*innen und alle am Thema interessierte Personen.